为落实学校教务处“质量文化月”建设部署及期中教学检查工作要求，马克思主义学院思想道德与法治教研室精心策划并分两期开展期中教学公开课暨集体备课会系列活动。每期活动均设置课堂教学观摩与专题集体备课研讨两个核心环节，教研室全体教师全程参与，通过“以讲促学、以评促教”的方式，共同打磨思政课程、提升教学质量。

第一期活动由徐菲老师主讲“做忠诚的爱国者”主题公开课。课程打破常规讲授逻辑，以“原始部落是否存在爱国情感”的思辨问题开篇，快速激活学生思考；通过回溯南开大学张伯苓校长“爱国三问”的历史背景，结合词源学考证与跨文化学术比较，层层递进厘清爱国主义的本质内涵与时代演进。课程直面当下网络空间的“爱国流量乱象”，通过正反案例对比引导学生树立理性爱国观念，并创新性引入国产游戏《黑神话：悟空》等数字文化案例，阐释“技术赋能文化传播”的新时代爱国表达形式，让抽象的理论变得鲜活可感。课后，全体教师围绕“如何提升思政课的学术深度与现实回应力”展开专题研讨，就问题式教学、案例选取等方面交流了经验。

第二期活动由刘庆帅老师以“继承优良传统弘扬中国精神”为题带来公开课。课程以抗美援朝战争历史影像切入，通过还原长津湖战役等经典战斗场景，结合敌我装备、后勤、环境等多维度的详实史料对比，从生死抉择的维度深刻解读“精神”的本质力量，明确抗美援朝精神是中国精神在民族危亡时刻的集中迸发。课程重点围绕中国精神的民族性与时代性两大核心维度，系统梳理了其从中华优秀传统文化孕育、在近代救亡图存中淬炼、在党的百年奋斗历程中不断升华的完整脉络，全面呈现了中国共产党人精神谱系的丰富内涵，引导学生立足新时代思考青年一代的使命担当。课后的集体备课会聚焦“以史育人”的教学方法，深入探讨了如何将红色历史资源转化为思政课的优质教学素材。

两次研讨中，听课教师对两堂公开课均给予高度评价。大家一致认为，两堂课风格互补、各有侧重：徐菲老师的课长于学术思辨与时代回应，刘庆帅老师的课胜在历史厚重与情感浸润，二者均实现了理论阐释与现实观照的深度融合，有效避免了空洞说教，为思政课教学改革提供了可复制、可推广的优质范例。

本次系列活动不仅为青年教师提供了展示与成长的平台，也为教研室全体教师搭建了互学互鉴的桥梁。下一步，教研室将持续深化思政课教学改革创新，系统梳理本次系列活动的优秀经验，鼓励教师进一步挖掘各类历史与现实教育资源，不断丰富教学内容、创新教学方法，着力打造更多有温度、有深度、有力度的思政精品课程，切实提升思政教育的针对性和实效性。

拟稿人∣思想道德与法治教研室

校稿人∣臧政 谢贵兵

审稿人∣孔川