江苏省社科界第十一届学术大会开幕式暨马克思主义专场综述

时间:2017年12月16日      来源:中国社会科学报      责编:

   119日,江苏省委宣传部、江苏省哲学社会科学界联合会主办,南京师范大学承办的江苏省哲学社会科学界第十一届学术大会开幕式暨马克思主义专场在南京举行。来自江苏省内外高校和科研院所的130余位专家学者围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想与马克思主义新发展”的会议主题进行交流研讨。江苏省委常委、宣传部长、统战部长王燕文出席会议并讲话,江苏省社科联主席、南京大学党委书记张异宾,江苏省社科联党组书记、常务副主席刘德海等出席会议。张异宾、北京大学中国特色社会主义理论体系研究中心副主任郭建宁,教育部“长江学者”特聘教授、南京师范大学人文社会科学研究院院长王永贵,分别作了题为“以认识论和方法论的高度深化对十九大精神的学习”、“谱写新时代中国特色社会主义新篇章”、“从三个维度深刻认识中国特色社会主义进入新时代”的学术报告。王燕文提出,学习好、宣传好、贯彻好十九大精神,最重要的是要学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵。社科理论战线作为党的思想理论建设的排头兵、先行军,必须深入挖掘习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的真理力量、逻辑力量、信仰力量、价值力量,增强干部群众的政治认同、理论认同、情感认同。

整体把握习近平新时代中国特色社会主义思想

党的十九大提出“习近平新时代中国特色社会主义思想”,科学而准确地概括了党的十八大以来习近平总书记系列重要讲话精神和习近平治国理政新理念新思想新战略。

与会学者认真研讨了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义。南京市委党校项晓霞认为,习近平新时代中国特色社会主义思想坚持实事求是思想路线,紧密结合新的时代条件和实践要求,以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,必将引领全面建设社会主义现代化国家新征程。江苏科技大学李晓乐表示,习近平新时代中国特色社会主义思想开创性地提出了“中国梦”、“四个全面”战略布局、“五位一体”整体布局等宏大战略构想,表征着我国治国理政达到了一个新境界。习近平新时代中国特色社会主义思想科学阐释了治国理政新理念新思想新战略的历史语境、时空坐标、科学体系及当代价值,具有重大的理论与实践意义。

关于习近平新时代中国特色社会主义思想的理论逻辑,南京大学张明认为,习近平新时代中国特色社会主义思想是在 “历史和现实”、“理论和实践”、“国际和国内”三重结合的基础上,综合定位当前实践历史方位的重要理论结晶,具有丰富的理论内涵。

江苏大学霍秀红简要概述了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本形态,他认为,习近平新时代中国特色社会主义思想包含实践形态、理论形态、制度形态和文化形态四种形态,具有一脉相承、严整而又开放、鲜明的实践特色、民族特色、时代特征和世界意义。

关于习近平新时代中国特色社会主义思想的特征,南京晓庄学院沈萍认为,习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果,进一步丰富和深化了中国特色社会主义理论体系,具有思想创新的问题性、实践基础的时代性、价值立场的人民性、话语表达的大众性和理论思维的系统性等鲜明的理论特性。

多方位理解习近平新时代中国特色社会主义思想内涵

王永贵认为,理解中国特色社会主义进入新时代,要从理论传承的厚度、时代方位的深度和世界视野的高度三个维度把握。南京师范大学王磊则提出,中国特色社会主义进入新时代的“时代”,具有明确的内涵所指。这种判断没有改变中国社会发展的社会主义性质,没有改变中国社会主义发展的初级阶段性质,可以从“新中国”、“中国社会主义”、“科学社会主义和国际共产主义运动”和“马克思主义中国化”四个历史发展维度加以把握。

南京财经大学梅景辉认为,意识形态话语权包含文化话语权和政治话语权。以文化自信为基础的国家文化软实力的提升,能够丰富中国特色社会主义的文化话语和政治话语体系的思想内涵,并推进马克思主义意识形态话语权的当代发展。徐州工程学院司慧颖提出,互联网时代加强党对意识形态的掌控能力,不仅要解决“说什么”的问题,即进行顶层设计,加强马克思主义理论体系建设,并作出适应时代变化的中国化的解读,还要解决“怎么说”的问题,即研究好话语理论,设计好话语呈现的方式。

南京工业大学任铃认为,新发展理念是辩证统一、不可分割、耦合互动的有机整体,需要从产生基础、理论继承、战略结构、战略功能和战略目标把握其整体性特征。南京师范大学洪光东认为,新发展理念具有人民性、系统性、实践性、时代性和前瞻性等理论特质,贯彻和落实新发展理念必须将人民主体思维、整体性思维、实践性思维、动态性思维和阶段性思维等运用到实践中。

关于人类命运共同体。扬州大学姚永明分析,人类命运共同体思想以“人类的名义”提出建设美好世界的倡议,具有鲜明“道德利他”品质。南京邮电大学黄婷认为,作为中国对现行世界秩序的概括性表达,人类命运共同体是马克思共同体理论合乎逻辑的中国化时代回应,是中国奉献给人类的世界秩序理念范式。它超越了旧世界秩序局限于民族范式的“小我”利益观,真正实现了“以天下观天下”的“大我”人类价值观。扬州大学徐建飞认为,构建人类命运共同体是宏观维度上的“中国方案”。

关于党的建设,十九大报告提出,实现伟大梦想,必须建设伟大工程。这个伟大工程就是我们党正在深入推进的党的建设新的伟大工程。东南大学郝娜认为,党的政治建设是无产阶级政党关于政治方向、政治原则、政治路线方面的建设,是党的建设的根本,是对党的历史上政治建设的继承和发展,是对治国理政新形势新任务的现实回应,具有重要的理论和实践意义。南京市委党校王兵认为,“把党建设得更加坚强有力”的思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。科学理解这一思想的内涵,需要从提出的根本缘由、现实使命、历史逻辑和目标指向四个方面加以审视。

认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

新时代呼唤新思想,新实践孕育新思想,新思想又为新实践提供指导。深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,成为当下社科理论战线的重要使命和重大任务。

王燕文认为,社科理论战线必须做好笃学深知的先行者、孜孜不倦的传播者、研机析理的探求者、引领实践的开拓者,勇于担当责任,锐意探索创新,在推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏,开辟新时代中国特色社会主义在江苏实践新境界的进程中更好地贡献智慧,实现人生抱负和学术价值。张异宾认为,要从理论工作者的角度把握报告内容,以解决问题的高度学习习近平新时代中国特色社会主义思想中的立场、观点和方法,要有哲学基础,从认识论和方法论的高度理解十九大报告。

推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化,具有重大现实意义。常州工学院王萍霞认为,必须坚持理论阐释与实践指向相结合、价值主导与人民主体相结合、思想引领与群众利益相结合等原则,不断探索传递正气、冒着热气、承接地气的实现路径,切实做到学懂弄通做实,真正解决真学、真懂、真信、真用的问题。淮阴师范学院史献芝认为,夯实民众对习近平新时代中国特色社会主义思想认同的恰切进路,需要通过建构物质维度、民主维度和法治维度的转译界面,把习近平新时代中国特色社会主义思想深入到民众的意识中去,并使之成为人们的一种心灵习性和日常生活实践的价值自觉。

高校是学习宣传贯彻和研究习近平新时代中国特色社会主义思想的重要阵地。南京理工大学张强等认为,立德树人是中国特色社会主义大学的根本使命,必须加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传教育,在坚持政治定力、提升政治站位、强化主旋律引导、优化供给侧改革、形成多主体合力中,培养和造就一大批支撑中华民族伟大复兴中国梦的人才。苏州大学李文娟等认为,旗帜鲜明讲政治是坚守中国特色社会主义大学办学方向的基本要求,也是中国特色社会主义大学健康可持续发展的重要保证。高校思想政治理论课是加强大学生思想政治教育的主渠道、主阵地,必须加强习近平新时代中国特色社会主义、马克思主义中国化最新理论成果进教材、进课堂、进头脑的“三进”工作。

此次马克思主义专场共征集论文130余篇,经学术委员会评审,评出获奖论文38篇,其中,一等奖13篇、二等奖25篇。

来源:中国社会科学报 作者: 南京师范大学马克思主义学院王磊



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